Aprender vocales y consonantes para luego dar cuenta del mundo, de la realidad y nuestra propia identidad son pilares que definen el trabajo pedagógico en las etapas del nivel Medio Mayor en nuestro Jardín Infantil de 2 oriente 235 en Viña del Mar. Durante estas semanas niños y niñas han estado aprendiendo a escribir sus nombres, un paso importante en los procesos de apropiación del sentido de identidad. Además hemos trabajado la iniciación a la escritura y grafomotricidad, factores relevantes en sus próximos niveles educativos.
Entendemos por grafomotricidad el movimiento gráfico realizado con la mano al escribir. La base de la educación grafomotora es la psicomotricidad fina, por lo que previamente hemos realizado actividades para desarrollar la destreza de las manos y de los dedos, así como la coordinación visomanual.
Felicitaciones a «derechos y zurdos», otro de los detalles de identidad que se aparecen en esta etapa.